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選課走班教學模式來啦!

2019-07-17 00:07 大連晚報
  從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施

  本報記者欒光煜

  羨慕國外高中的選課走班?別急!隨著新高考改革的推進,我市也推行普通高中選課走班教學模式。日前,大連市教育局下發《大連市普通高中選課走班教學實施方案》的通知,具體從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施,原則上高一學年結束、必修課程完結后,實施選課走班教學。

  尊重學生的個人興趣

  《大連市普通高中選課走班教學實施方案》要求,要以生為本,充分尊重學生自主選擇和發展的權利,尊重學生的個人興趣、特長、學習能力及發展方向,引導并尊重學生自主選擇,充分發揮學生的主體地位,滿足學生個性化發展需要,促進學生個性發展。

  盡可能為每一名學生

  提供不同科目組合的需要

  立足長遠,對學生興趣、學業、專業發展方向等進行全面客觀的調查分析、科學指導、幫助學生形成適合個性發展的選課方案,同時兼顧師資團隊、教學場地、課程特色等實際,盡可能為每一名學生提供不同科目組合的需要,確保學生最大化地選擇。

  避免學生盲目選課

  課程選擇要精心組織,精心設計,精心管理。切實做好學生的選課指導,避免學生盲目選課,幫助學生有計劃、合理、科學地選擇適合自己發展需求的課程。加強實踐體驗,充分利用家長和社會教育資源,不斷拓寬學生參與社會實踐渠道,提升學生職業發展能力。家校聯合,學生和教師注重及時與家長溝通,使家長充分尊重學生的自主選擇權,共同做好學生選課工作。原則上高一學年結束、必修課程完結后,實施選課走班教學。

  建立導師制

  改革教師管理辦法,學校結合實際,為每一位學生配備成長導師,成長導師負責思想上引導、學業上輔導、心理上疏導和生活上指導等工作。成長導師在學習過程中,全面關注學生的個性特征、學科成績、學習興趣、認知水平和學習潛力等,引導學生根據自己的興趣和特長等選擇學習內容、發展個性。

  加強學生生涯

  規劃教育和指導

  創新方式,拓寬途徑,科學設置并開設好生涯規劃課程,加強學生生涯規劃教育和指導,幫助學生依據個人興趣愛好、學習能力、未來職業的選擇和人生發展規劃,理性選擇學習科目和層次,培養學生生涯規劃的意識和能力,探索建立符合本校實際的學生發展指導工作模式,全面做好學生發展指導工作。

  鼓勵實行選課

  和分層教學相結合

  積極推進選課走班,改革單一行政班教學組織模式,根據學生自主選課需求、學習興趣特長、高校招生要求等,建立并推行適合校情的選課走班教學模式,做好高考選擇性考試科目的走班教學,均衡合理配置師資,鼓勵有條件學校實行選課分層教學相結合的模式開展走班教學。實行行政班和教學班雙軌管理,采用“互聯網+”的管、教、學、評共育的系列新舉措、新做法,優化管理流程,保障選課走班教學模式順利推行。

  加強課程建設

  嚴格落實國家課程標準和省普通高中課程改革實施方案,開齊課程、開足課時,科學制定并落實每學期、每學年、三年課程計劃,整體設計高中三年課程總表。積極推行國家課程校本化、校本課程特色化,面向全體,尊重個體,構建促進學生個性化發展的特色課程體系,因材施教,制定個性化教學目標,開設豐富多樣的選修課程,滿足學生選課需求。

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